국가와 지방자치단체의 학교폭력 예방노력

‘국가와 지방자치단체는 학교폭력을 예방하고 근절하기 위해서 학교폭력과 관련된 위원회를 설치해서 운영하고 있고, 각 특별시ㆍ 광역시ㆍ특별자치시ㆍ도ㆍ특별자치도에 학교폭력 전담부서를 두고 있어요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제7조, 제9조, 제10조의2 및 제11조제1항).

또한, 학교폭력에 관해 상담ㆍ신고할 수 있는 긴급전화를 운영해서 어린이 여러분이 필요로 하면 언제라도 상담할 수 있게 도와주고 있어요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제20조의2 및 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」 제30조).

★ 학교폭력을 상담·신고할 수 있는 긴급전화

117 학교 폭력 신고센터 : 117 (경찰청, 교육부, 여성가족부 연계 운영)

학교의 학교폭력 예방노력

학교는 학생들이 가장 많은 시간을 보내는 곳 중 하나입니다. 따라서 학교폭력이 없는 건전하고 즐거운 공간이어야 마땅하겠죠. 이에 학교폭력을 완전히 없애기 위해 학교 차원에서도 다양한 노력을 기울이고 있습니다.

학교는 학교폭력 예방과 대책에 관한 사항을 논의하기 위해 학교폭력대책자치위원회를 두고 있어요. 이 학교폭력대책자치위원회는 학교폭력이 발생했을 때 먼저 나서서 사건을 처리하는 역할도 해요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제12조).

또, 상담실을 운영해서 학생들이 겪고 있는 학교폭력 문제를 상담하기도 하고, 학기마다 예방교육을 실시하는 등 학교폭력을 사전에 방지하기 위해 노력하고 있어요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제14조 및 제15조).

 ★ 학생보호인력의 배치

국가, 지방자치단체 또는 학교의 장은 학교폭력을 예방하기 위해 학교 내에 학생보호인력을 배치해 활용할 수 있어요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제20조의5제1항).

그리고 국가, 지방자치단체 또는 학교의 장은 학생보호인력을 배치하기 전에 그 사람의 범죄경력을 조회할 수 있어요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제20조의5제5항 및 제6항).

학교폭력 예방을 위한 나의 다짐

학교폭력이 일어나는 것을 방지하기 위해서 국가와 지방자치단체, 학교에서 많은 노력을 기울이고 있다는 사실을 알게 되었죠?

하지만 더욱 더 중요한 건 우리 스스로가 학교폭력이 일어나지 않도록 노력하는 거랍니다.

학교폭력 예방을 위해서 다음과 같은 다짐을 해 보는 건 어떨까요?

1) 친구에게 욕을 하지 않는다.
2) 친구가 싫어하는 별명을 부르거나 놀리지 않는다.
3) 친구를 때리거나 싸우지 않는다.
4) 친구의 물건을 숨기는 등 심한 장난을 치지 않는다.
5) 친구에게 먼저 인사하고, 친구가 어려움을 당하고 있으면 도와주기 위해 노력한다.

학교폭력 예방을 위한 나의 다짐, 오늘부터 실천해 보세요!

학교폭력 예방교육은 어떻게 진행되나요?

학교폭력이 무엇인지 알아야 학교폭력을 막을 수 있어요.

학교에서는 학교폭력이 무엇인지, 어떻게 방지할 수 있는지, 학교폭력이 발생하면 어떻게 대처해야 하는지에 대해서 가르쳐 줍니다. 이러한 학교폭력 예방교육은 학교에서 독자적으로 진행하기도 하고, 학교폭력 관련 기관과 함께 실시하기도 해요.

학교폭력 예방교육은 어린이 여러분만 받으면 될까요?

「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」은 여러분을 지도해 주시는 선생님과 부모님도 예방교육을 받아야 한다고 정해 놓고 있어요.

학교의 학교폭력 예방교육

학교에서는 학생의 육체적ㆍ정신적 보호 및 학교폭력의 예방을 위해서 학생들을 대상으로 학기당 한 번 이상 학교폭력 예방교육을 실시하고 있어요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제15조제1항). 예방교육의 횟수ㆍ시간ㆍ강사 등 자세한 부분은 학교 사정에 따라 교장 선생님이 정하게 된답니다(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제15조제5항 및 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」 제17조제1호).

학교폭력 예방교육은 학급 단위로 받는 것이 원칙이지만, 학교 여건에 따라 강당처럼 넓은 장소에 학생 전체가 모여서 받기도 해요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제15조제5항 및 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」 제17조제2호).

이러한 예방교육에는 사진이나 영상 같은 다양한 자료가 사용되고, 일반적인 강의·토론뿐 아니라 가해자와 피해자 역할 연기 등 여러 가지 교육방법이 이용된답니다(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제15조제5항 및 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」 제17조제4호).

학교폭력 관련 기관 연계 교육

학교장은 학교폭력 예방교육을 학교폭력 전담기구와 의논해서 전문단체 또는 전문가에게 맡길 수 있어요(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제15조제3항).

각 단체와 전문가가 할 수 있는 교육 내용은 멀티미디어 시청, 개인상담, 집단상담, 미술치료, 역할놀이, 봉사체험 등으로 그 구성이 매우 다양하답니다.

인터넷과 스마트폰을 통해서도 학교폭력 예방교육을 받을 수도 있어요. 그 중 대표적인 프로그램을 소개할게요.

나는 학교폭력의 피해자일까?

항상 용돈을 넉넉하게 갖고 다니는 은영이.
친구들이 집에 가는 길에 뭘 사달라고 하면 기쁘게 사주었습니다.
그러나 어느 순간부터 몇몇 아이들이 비싼 물건을 사달라고 하고, 그 물건을 사주지 않으면 앞으로 같이 놀지 않을 거라고 해서 마음이 아픕니다.

학교폭력이 처음부터 심각한 피해나 마음의 상처를 남기는 것만은 아니에요. 자신도 모르는 사이에 학교폭력을 줄곧 당해 왔으면서도 느끼지 못할 수 있고, 어느 순간에 가서야 돌이킬 수 없을 정도로 심각한 피해를 입었다는 사실을 깨닫는 경우도 있어요.

본인이 학교폭력의 피해자는 아닌지 아래의 '학교폭력 피해자 체크리스트'를 통해 스스로 확인해 보세요.

나는 학교폭력의 가해자일까?

우리 반에 '대지'라는 이름을 가진 친구가 있어요. 부모님이 산과 들처럼 넓은 마음을 가지라고 지어준 이름이래요.
그 이름이 마음에 들어서 "대지야~", "대지야~"하고 자주 불렀는데, 어느 순간 "돼지야"가 되더라구요. 그게 재미있어서 그 친구 별명을 "돼지"라고 지어 줬어요.
그 친구가 싫어하기는 하지만 친근하고 재미있어서 심심할 때마다 "돼지"라고 불러요.

장난이나 싸움 등 우연히 일어난 사소한 사건이 학교폭력으로 이어지기도 해요. 누군가를 다치거나 괴롭게 했다면 스스로 단순한 일이라 생각되어도 피해자에게 사과하고 자신의 행동을 반성하는 것이 좋아요. 또 다시는 그런 일이 발생하지 않도록 주의해야 하지요. 비록 싸우게 된 원인이 상대방에게 있거나 살짝 다치게 했을 뿐이라도 이는 엄연히 폭력이므로 법에 따라 처벌될 수 있답니다.

본인이 학교폭력의 가해자는 아닌지 아래의 '학교폭력 가해자 체크리스트'를 스스로 확인해보세요